幼兒園大班美術(shù)教案：大碗島的星期天

作者：辛豐中心幼兒園朱春華

目的：

1、通過(guò)欣賞名畫(huà)，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語(yǔ)言描述自己的想法與感受。

2、讓幼兒模仿畫(huà)面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫(huà)中的一些技巧。

準(zhǔn)備：

1、名畫(huà)課件：大碗島的星期天

2、畫(huà)紙、繪畫(huà)工具人手一份。

3、事先和幼兒一起認(rèn)識(shí)對(duì)比色。

4、事先帶幼兒到田野里去秋游。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

師：小朋友，你們以前畫(huà)過(guò)人嗎？你畫(huà)的人是什么樣子的？是正面、背面還是側(cè)面？

幼兒自由回答。

二、演示名畫(huà)《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

師：今天老師也帶來(lái)了一幅人物畫(huà)，請(qǐng)你來(lái)找一找畫(huà)面中的人是面向哪里的。

教師播放課件讓幼兒欣賞，提問(wèn)：

（1）你在畫(huà)中看到了什么？

（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？

（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們?cè)谑裁吹胤剑坑惺裁礃拥娘L(fēng)光？

（4）從畫(huà)面上你能看出這是在一天中的什么時(shí)候？

（5）畫(huà)面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺(jué)？

（6）畫(huà)家畫(huà)這幅畫(huà)用了哪些顏色？這些顏色在畫(huà)面上是怎樣安排的？

教師向幼兒介紹對(duì)比色：黃色→紫色，橘黃色→藍(lán)色，引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)面的色彩美。

（7）畫(huà)家是怎么安排畫(huà)面的？畫(huà)面最靠近我們的地方畫(huà)了些什么？后面畫(huà)了些什么？看上去一樣大嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？

（8）教師配樂(lè)朗誦解說(shuō)詞，讓幼兒充分感受這幅畫(huà)的意境。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，人們從四面八方來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹(shù)林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚(yú)，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，從樹(shù)枝上傳來(lái)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過(guò)水的聲音……陽(yáng)光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。

三、經(jīng)驗(yàn)延伸。

1）師：看完整幅畫(huà)后，你感覺(jué)怎么樣？

幼兒根據(jù)自己的感受回答。

師：給這幅畫(huà)起個(gè)名字吧。

幼兒自由創(chuàng)作。

2）教師揭示本幅畫(huà)的名稱：大碗島的星期天。

師：小朋友們起的名字都很好聽(tīng)，不過(guò)老師告訴你們，這是一幅很有名的畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的人給它起的名字叫：大碗島的星期天。

四、模仿創(chuàng)造。

1）請(qǐng)幼兒模仿這幅畫(huà)的構(gòu)圖方式繪畫(huà)《快樂(lè)的秋游》。

師：欣賞過(guò)這幅畫(huà)之后，你們會(huì)畫(huà)人物畫(huà)了嗎？前些天老師帶大家到田野里去秋游了，現(xiàn)在你們能不能模仿這幅畫(huà)的構(gòu)圖，畫(huà)出快樂(lè)的秋游畫(huà)面呢？

幼兒拿出繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。

2）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

五、教師小結(jié)。